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“双减”背景下初中语文作业分层设计实践探讨
“双减”背景下初中语文作业分层设计实践探讨
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摘要
摘要:在“双减”政策得到全面落实的新时代,减轻学生作业负担已成为义务教育阶段每位教师需要深入研习的重要课题。语文作为初中阶段的重要学科,探索更多作业设计策略更是时代赋予教师的重任。本文以“双减”政策深化过程中的初中语文教学情况为依据,分析了设计分层作业的原则,并就具体落实策略提出了相关建议,以期为同行业人员提供帮助。
DOI
zdl12eqqp4/8163364
作者
华春招
机构地区
江西省赣州市于都思源实验学校 (邮编:342300)
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
初中语文
分层作业
“双减”政策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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