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新课标视域下小学音乐大单元教学初探
新课标视域下小学音乐大单元教学初探
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摘要
摘要:小学音乐作为义务教育阶段的一门艺术课程,担负着培养学生高雅情趣、审美能力,促进学生德、智、体、美、劳综合素质全面发展的重要使命,对学生成长成才具有不可替代的促进作用。因此,本文围绕着明确打单元目标、深挖单元大概念、创设大单元情境进行阐述,旨在通过发现不同歌曲之间的内在关联性提升教学效果,希望对新课标视域下小学音乐大概念教学的有序推进提供有益的借鉴。
DOI
0dpol379wj/8168969
作者
谭娟
机构地区
山东省淄博市淄川经济开发区西山联校 255100
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学音乐
大单元教学
艺术理解
大概念
创设情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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