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新课标下小学科学跨学科教学策略分析

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摘要摘要：在素质教育的背景下，新课程标准对小学科学提出了高的教学要求，要求全面提升小学生的科学素养。由于小学科学和其他学科以及小学生的日常生活联系都是十分紧密的，所以在具体的教学实践中，小学科学教师应该采用跨学科教学的教学方法，将小学科学的教学内容和语文、数学等其他学科进行融合教学，这样不但能够有效激发小学生的学习兴趣，开阔小学生的科学视野，同时还能够有效提升小学生的科学素养。本文探讨了新课标下小学科学跨学科教学的有效策略。

DOI 7j6v1w9q7d/8172918

作者蔡香群

机构地区汕尾市海丰县海城镇第二小学 516400

出处《中国教工》 2024年4期

关键词新课标小学科学跨学科教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）