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数学思维培养在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：本文旨在探讨数学思维培养在小学数学教学中的应用。通过对数学思维的定义和特点进行梳理，明确了其在学习数学中的重要性。结合小学生认知发展的特点，提出了有效培养数学思维的策略与方法，包括启发性问题设计、探究式学习、游戏化教学等。通过实践案例分析和教学效果评估，验证了数学思维培养策略的有效性和可行性，为小学数学教学提供了新的思路和方法。

DOI zdl12vg884/8173264

作者全亚琪

机构地区湖南省衡阳县滨江学校 421200

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词数学思维小学数学启发性问题探究式学习游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）