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“双减”政策下小学英语大单元主题作业设计探究

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摘要摘要 “双减”政策指导下的英语作业设计坚持育人为本、素养导向、问题解决和区校统筹的基本原则。2022版英语新课程标准课程理念指出要以主题为引领选择和组织课程内容，以及要注重“教-学-评”一体化设计。因此，我们英语教师应该从作业内容、作业类型、作业总量和作业管理等方面设计单元主题作业，从而使师生双方真正得益于“双减”政策，实现英语作业事半功倍的效果。

DOI ojnl6yxoxd/8175561

作者段智

机构地区武汉市武昌区未来实验小学黄鹤楼校区

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词大单元主题作业的意义单元主题作业设计实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）