首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > “双减”政策下城乡结合部小学家校共育的创新路径研究

“双减”政策下城乡结合部小学家校共育的创新路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：双减政策的大背景下，为城乡结合部小学家校共育带来了发展机遇和挑战。基于此，本文通过对双减政策下家校共育的重要性、存在的问题、优化策略展开，提出了一些创新的路径。

DOI pj015vnrxd/8175603

作者牟艳青

机构地区枣强县第一小学 053100

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词双减政策城乡结合家校共育创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈嘉. “双减”背景下城乡结合小学家校共育的优化策略思考.教育学,2022-09.
2谢开平. 城乡结合部学校家校共育策略的探讨.教育学,2021-01.
3符建. 城乡结合部小学班级“家校共育”的探索与实践.教育学,2022-07.
4杨娇娇. 双减政策下小学家校共育的运用研究.教育学,2021-11.
5陈祥波, 向金亮. 城乡结合部学校家校共育问题的解决途径及策略.教育学,2023-04.
6丁凤琴. 双减政策下城乡结合部高中语文提质增效的研究.教育学,2024-04.
7曹倩,2.潘彦齐,2.,王慧超. 浅析基于钉钉平台的城乡结合部初中的家校共育.教育学,2021-04.
8黄仕能. “双减”背景下创新农村小学家校共育的有效路径.,2023-04.
9无;聂本洲(翻译). 什么是城乡结合部？为什么是城乡结合部？.艺术理论,2012-05.
10韩以英. 阐述城乡结合部小学家校社共建学生课外阅读策略.教育学,2021-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减政策城乡结合家校共育创新路径

返回顶部