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城乡结合部小学班级“家校共育”的探索与实践

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摘要摘要：近年随着国家经济的发展和各级政府对农村教育的关注，各大省、市、县形成了众多的“城乡结合部”区域。人民的生活、教育环境得到了大大改善。然而，孩子的良好教育是在家庭、学校与社会共同作用而形成的，尤其是在小学阶段。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，从国家层面进一步明确了家校共育对孩子成长的重要性。笔者从事一线小学教育，尝试探索在城乡结合部如何通过家校共育为小学生的学习成长赋能。

DOI rdxr6121dl/6254001

作者符建

机构地区重庆市北碚区复兴小学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词城乡结合部小学家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）