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小学科学项目化学习设计与实施策略研究

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摘要摘要：小学科学项目化学习是指通过组织学生参与实际项目的设计、研究和实施过程，以问题为导向，注重任务解决和实践经验的积累，培养学生的综合能力和应用知识能力。通过项目化学习，学生能够主动参与解决真实问题的过程中，发展自主学习、团队协作、创新思维等能力，同时将所学的理论知识应用于实际情境中，提高学习的实效性和乐趣性，促进综合素质的全面发展。

DOI kd2n9y2zed/8179914

作者高福乐

机构地区浙江省丽水市莲都区人民路小学 323000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学科学项目化学习设计实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）