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分析高中地理教学中地理实践力的培养策略
分析高中地理教学中地理实践力的培养策略
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摘要
摘要:地理教育在高中教育中扮演着重要的角色,而培养学生的地理实践力是地理教育的核心目标之一。本文旨在提出一些有效的策略,以帮助高中地理教育培养学生的地理实践力。提出了一系列培养地理实践力的策略,包括课堂教学、野外考察、科技应用和社区参与。这些策略的成功案例表明,通过多样化的教育方法和实践机会,学生可以更好地理解和运用地理知识,为未来的职业和社会生活做好准备。
DOI
7j6v1yk50d/8190618
作者
朱琳
机构地区
武进区湟里高级中学 江苏省常州市 213000
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
地理实践力
高中地理教育
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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