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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

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摘要摘要：本文旨在探讨在小学数学教学中如何巧妙地融入数学思想，提高学生的数学素养和思维能力。通过分析数学思想的本质及其在小学阶段的重要性，提出了一些具体的教学方法和策略，以期为小学数学教师提供一些有益的启示。

DOI odwlgrv294/8200380

作者周青

机构地区兰坪县翠屏街道第三完全小学云南怒江 671400

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词数学教学数学思想小学阶段教学方法思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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