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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想
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摘要
摘要：数学思想是数学学科的灵魂和精髓，它不仅是解决数学问题的关键，更是培养学生逻辑思维、创新能力和数学素养的重要途径。在小学数学教学中，渗透数学思想至关重要，它不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识，还能激发学生的学习兴趣和主动性。因此，本文旨在探讨如何在小学数学教学中有效渗透数学思想，以提高学生的数学素养和综合能力。
DOI
54k22mm6y4/8294509
作者
马金林
李兴兵
机构地区
云南省文山州马关县金厂镇民族小学 663702
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学数学
数学思想
渗透
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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