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新课标背景下小学四年级足球“大单元”教学设计及实施效果

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摘要摘要：在新课程标准指导下，本文探讨了小学四年级足球教学的大单元设计及其实践成效，着重于学生体育技能、团队合作能力与兴趣培养方面的影响。通过实施以学生为中心的教学活动，包括游戏化学习、对抗练习和小组合作，评估了教学活动对学生足球技能提升和体能增强的贡献。采用观察、访谈和问卷调查等多种方式收集数据，结果显示，该教学模式有效提高了学生对足球运动的兴趣，增强了团队协作精神，促进了积极的学习氛围，展现了新课标下足球教学大单元设计的可行性与有效性。

DOI 3j7m0vleqj/8202129

作者赖小英

机构地区（江东新区临江中心小学广东河源 517475）

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词新课标足球教学小学四年级大单元设计实施效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）