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高中数学教学中引导学生深入思考的策略

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摘要摘要：在高中数学教学中，引导学生深入思考对提高数学素养和培养学生创新能力至关重要。随着社会对人才智力素质的不断提升，传统的死记硬背已无法满足学生发展需求。因此，探讨有效引导学生深入思考的策略和方法，成为促进学生思维方式转变和知识能力提升的关键环节。

DOI kd2n922y0d/8207786

作者罗世嵩

机构地区沅陵一中

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中数学教学深入思考策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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