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幼儿园科学与数学教育整合式教学的探讨

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摘要摘要：在幼儿教育的实践中，科学与数学作为两大基础学科，对于幼儿的认知发展和思维训练具有重要意义。整合式教学强调将不同学科的知识和技能进行有机融合，以培养幼儿的综合素养和创新能力。在科学与数学教育的整合中通过挖掘两者之间的内在联系，设计富有探究性和趣味性的教学活动，引导幼儿在操作中学习、在游戏中探索，从而激发他们的学习兴趣和探究欲望。基于此，本文章对幼儿园科学与数学教育整合式教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6v1xlknd/8211166

作者罗太莲

机构地区泸州市泸县太伏镇中心幼儿园646121

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词幼儿园科学数学教育整合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）