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差异教学在初中数学课堂中的实施探析

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摘要摘要：差异教学是一种根据学生个体特点和需求进行课程设计和教学安排的教学模式，旨在满足不同学生的学习差异。本文将探析差异教学在初中数学课堂中的实施方式和效果。

DOI ojzlke0qzd/8213094

作者樊红娟

机构地区山西省运城市实验中学 044000

出处《中国教工》 2024年4期

关键词差异教学初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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