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双减背景下小学数学教学的创新

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摘要摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在此背景下双减政策应运而生，为优化小学数学课堂教学效果、降低学生课后作业压力提供了方向性指引，使得创新教学也成为了可能。因此，本文围绕着开展问题式教学、合作化教学、游戏化教学进行阐述，希望对双减背景下小学数学教学的创新提供有益的借鉴。

DOI 5jo23m9w04/8214660

作者赵玥

机构地区华罗庚实验学校西宁分校810000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词小学数学双减背景教学创新巧设疑问小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）