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地理科学素养在高中地理教育教学中的应用研究

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摘要摘要：地理学的核心能力由四个要素构成：协调的人文环境、综合的思维能力、地域的认知能力和地域实践能力。每一个层面都有其对学生成长的正面影响。教师既要做好教材，又要深入了解学生对地理学习的内部意义。在素质教育思想的指引下，各个学科的教师们，除了要把重点放在学生有没有扎实的基本功上，更要注重培养学生的核心能力，让他们在课堂上学习到大量的专业知识，从而提升他们的综合技能和素质。

DOI wjv51nw2wd/8215326

作者陈宏云

机构地区甘肃省武威市第十八中学733000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词高中地理地理学科素养教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）