基于生命观念的初中生物大单元教学研究

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摘要 摘要:初中生物属于基础自然科学,主要研究活动规律和生命现象,让教师对生命相关知识有所了解,促使学生学会热爱生命,尊重生命。因此,生命观念是培养学生核心素养的关键所在。引导学生从生物角度进行分析,了解事物本质结构以及发展规律,提升学生认知能力。采用大单元教学方式,教师通过为学生创建真实教学情景,让学生拥有生命观念。文章分析生命观念教学的基础内容,探讨初中生物教学存在的不足,制定有效方案,为提高生物教学质量奠定基础。
作者 郑巍
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)