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有效创设初中课堂教学情境的实践研究

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摘要【摘要】：初中课堂教学中情境的创设在提高学生学习兴趣，激发他们学习主动性，培养他们的核心素养。因此，在初中课堂教学中，教师要精心创设有效教学情境。但是，很多初中教师创设的情境只是为了创设而创设，学生在课堂上讨论的也多是与课堂知识偏离的内容，真正需要学生掌握的知识和提升的能力受到了干扰和弱化，让情境创设的意义流于形式，本文将从真实的课堂情境创设实践中提出具体的策略和方法。

DOI rdx9er739d/8216449

作者邢万堂

机构地区许昌市禹州市夏都学校（河南许昌461670)

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词初中教学有效情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）