简介：【摘要】：初中课堂教学中情境的创设在提高学生学习兴趣，激发他们学习主动性，培养他们的核心素养。因此，在初中课堂教学中，教师要精心创设有效教学情境。但是，很多初中教师创设的情境只是为了创设而创设，学生在课堂上讨论的也多是与课堂知识偏离的内容，真正需要学生掌握的知识和提升的能力受到了干扰和弱化，让情境创设的意义流于形式，本文将从真实的课堂情境创设实践中提出具体的策略和方法。
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