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幼小衔接背景下大班幼儿入学准备指导策略
幼小衔接背景下大班幼儿入学准备指导策略
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摘要
摘要:本研究旨在探讨幼小衔接背景下大班幼儿入学准备的指导策略,以应对幼儿教育中的挑战与问题。首先分析了幼小衔接中存在的挑战,包括学习环境转变、情感调适、社交技能培养和家校合作等方面。其次,探讨了推广与应用过程中的挑战,并提出了相应的解决方案,包括个性化教育方案设计、情感关怀与社交技能培养、家校合作与社会资源整合等。最后,展望了幼儿入学准备的未来发展,强调了个性化教育、情感关怀、家校合作等方面的重要性。
DOI
54k2mv9104/8218433
作者
苏承莉
机构地区
重庆市合川区大南街幼儿园 401520
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
幼小衔接
大班幼儿
入学准备
指导策略
适应性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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