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大单元理念下小学语文习作单元的教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，大单元理念在小学语文教学中逐渐被广泛应用。这种理念强调宏观规划与整体设计，倡导在宽广的视野下整合教学内容，形成系统化、模块化的教学单元。在习作教学领域，这一理念的实施尤为重要，因为它不仅有助于提升学生的综合语文实践能力，还能够激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和审美情感。因此，探讨在大单元理念指导下的小学语文习作单元的教学策略，对于提高习作教学效果、实现课程目标具有重要的理论和实践意义。

DOI ldezg2epnd/8219289

作者田家春

机构地区巫山县师范附属小学重庆 404700

出处《中国教师》 2024年4期

关键词大单元理念小学语文习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）