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小学语文单元习作教学策略探析

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摘要摘要：作文在语文考试中占有较大分值，作文水平的高低能够体现学生的语文学习水平。因此，在小学语文教学中，教师要重视培养学生的写作能力。在开展单元习作教学时，教师要以学生为中心，引导其对单元的重难点知识、写作方法、写作技巧等进行有针对性的学习，还要让学生体会多种不同的习作风格和方法，掌握文章中心思想，同时要增加学生的写作训练，从而逐步培养他们的写作能力。基于此，对小学语文单元习作教学策略进行研究，仅供参考。

DOI 34goe0rwd9/5038531

作者文凤仙

机构地区广西百色市隆林各族自治县介廷乡老寨村中心小学 533417

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学语文单元习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）