首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年4期
>
“班本+节日”暖约生成课程的创新实践
“班本+节日”暖约生成课程的创新实践
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:教师在开展幼儿活动时,要充分利用身边的资源,促进他们的全面发展。教师课将班级文化与节日庆祝活动相结合,这能丰富幼儿的活动体验,提升他们的参与度,促进他们文化品质、活动能力、交往能力、游戏能力的全方位发展。
DOI
n49ewm6g3d/8219335
作者
曹梅
机构地区
江苏省南通市海安市第三实验幼儿园 江苏 南通 226600
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
幼儿教育
“班本+节日”课程
创新实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯莹莹.
基于循环生成的幼儿园班本微课程实践研究
.教育学,2024-06.
2
邵文琼.
“实践”视角下的幼儿自主游戏与班本微课程生成研究
.教育学,2024-06.
3
赵洁.
浅谈幼儿生成活动的班本化实践研究
.教育学,2024-04.
4
李姗.
幼儿园传统节日课程的生成与实践研究
.教育学,2024-04.
5
徐玉兰.
幼儿教育创新:自主游戏中的班本微课程实践策略
.教育学,2024-06.
6
胡静.
班本课程的文化味道——小学中华传统节日文化班本课程的实践与探索
.教育学,2024-05.
7
孙秀萍.
幼儿园课程班本化的实践研究
.教育学,2020-11.
8
李忠梅.
小学生班本写作课程的实践探究
.,2022-08.
9
孙梦姗.
幼儿园班本化课程实践与思考
.教育学,2021-05.
10
袁星雅.
乐享节日背景下幼儿园课程资源的班本化开发与利用
.教育学,2022-11.
来源期刊
中国教师
2024年4期
相关推荐
幼儿园班本化课程的实践与探索
幼儿园班本化课程的实践与探索
幼儿园班本化课程的实践与探索
谈幼儿园主题课程班本化的实践
幼儿园班本化课程的实践与探索
同分类资源
更多
[教育学]
浅析材料腐蚀与防护课程建设
[教育学]
书情书缘
[教育学]
possible,probable,likely的用法
[教育学]
浅谈小学生阅读兴趣的培养宋祖腾
[教育学]
无线听音系统语言教学的好帮手
相关关键词
幼儿教育
“班本+节日”课程
创新实践
返回顶部