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班本课程的文化味道——小学中华传统节日文化班本课程的实践与探索

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摘要摘要：小学教育中班本课程的开展是其重要的组成部分，在班本课程的构建中，要注重将中华传统节日文化融入其中，以此对班本课程的内容有所丰富，以达到对学生传统文化进行渗透的目的，丰富学生所学习的知识内容，促进学生综合素养的提升。本文重点阐述小学中华传统节日文化班本课程的具体构建措施，进而有效的落实教育教学。

DOI 2d31y83684/8285519

作者胡静

机构地区深圳市龙岗区实验学校广东省深圳市 518172

出处《中国教师》 2024年4期

关键词中华传统文化小学班本课程措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）