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《教学与研究》
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2024年5期
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小学语文课堂教学评一致性研究
小学语文课堂教学评一致性研究
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摘要
摘要:小学语文课堂教学中的教学评一致性研究,对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。在当前教育改革的背景下,教学评一致性成为推动教学创新的关键所在。本研究旨在深入探讨小学语文课堂教学中教学评一致性的内涵、实施策略及其效果,以期为教师提供科学的教学指导,推动小学语文教学的持续优化与发展,为学生的全面成长奠定坚实基础。
DOI
54yykll2k4/8222352
作者
张那仁图雅
机构地区
内蒙古兴安盟扎赉特旗图牧吉中心学校 137628
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
小学语文
课堂
教学评一致性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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