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古诗新唱在小学音乐教学中的实践探索

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摘要摘要：为促进学生的核心素养获得全面提升，各学科教师要注重在教学中提高对自身的要求，通过多种新型教学手段，加强学生多项能力培养，从而切实落实素质教育理念。音乐是小学阶段的必修课程，通过开展高质量音乐教学，可促使学生发现法与创造美的能力得到有效提升。目前我国教育界对我国传统文化的传承愈发重视，在小学音乐教学中融入古诗词，不仅可以丰富教学内容，创新教学模式，还可提升小学生的文化素养。本文针对古诗新唱在小学音乐教学中的实践方式做出探究，希望可以为广大音乐教师提供一些参考。

DOI 3j7789zwj1/5464229

作者吴清

机构地区广东省惠州市第十一小学 516001

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学音乐古诗音乐课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）