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小学班级文化建设中深汕文化传承与融合策略研究

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摘要摘要：本研究聚焦在小学教育环境下，深汕文化的传承与班级文化建设的策略性融合。通过对深汕文化发展历程及其特质的系统解析，该文明确了传统文化在当代教育中的重要价位。对小学班级文化建设的现状进行深入分析，揭示了现有模式的局限性，并以案例研究方式，切实展现深汕特色班级文化建构的成效。本文提出了一系列具有可操作性的传承与融合策略，旨在促进深汕文化在校园内外的广泛传播和深层次应用，以期为地方文化保护与小学班级文化建设提供新的视角和方法论指导。

DOI wjv51ng66d/8223802

作者李向华

机构地区盐田区庚子革命首义中山纪念学校广东深圳 518000

出处《教育学》 2024年5期

关键词深汕文化班级文化建设文化传承文化融合策略研究教育创新

分类 [][]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）