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红色教育与班级文化建设融合策略分析

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摘要摘要：红色教育作为我国独有的教育资源，以四种方式融入到班级文化建设当中，即：第一，以红色活动为途径提升学生主人翁责任感；第二，以融入红色资源创建班级红色文化氛围；第三，以学党史、社会主义发展史、新中国史等实现历史育人；第四，以讲好红色故事来提升学生的红色信仰。本文对此展开论述，希望抛砖引玉引发讨论，提升班级文化建设水平。

DOI wjv28xx9d7/5808502

作者毛桂林

机构地区惠东县平山第三小学广东惠州 516300

出处《中国教师》 2021年33期

关键词红色教育班级文化文化建设策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）