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浅谈在小学班主任管理中渗透德育思想的实践路径

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摘要摘要：小学是学生道德素质形成的黄金时期，班级管理是班主任的常态工作，班主任在班级管理中开展德育，可以培养学生良好的道德品质，同时优化学生的学习和成长环境。为此，班主任应该明确德育在班级管理中的应用意义，根据学生的思想、情感和性格特点，改变不科学的班级管理方式，创设更适合学生德育素质养成的班级管理模式，使学生的积极态度、是非观念、自律意识、进取精神等得到全面培养，从而实现德育思想在班级管理的有效渗透。

DOI odwlg2oog4/8224656

作者王玉伟

机构地区山东省潍坊市坊子区龙泉实验小学 261200

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学班主任管理德育思想实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）