首页 > 《中国教师》 > 2024年5期 > 基于信息技术下的初中语文以读促写教学实施策略

基于信息技术下的初中语文以读促写教学实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了信息技术背景下初中语文以读促写教学的实施策略。通过深入分析信息技术在初中语文以读促写教学中的作用，提出了利用信息技术创设阅读情境、精选阅读材料、引导深度阅读、结合写作训练以及利用网络平台拓展学习空间等教学策略。同时，文章也指出了在实施过程中需要注意的问题，如适度使用信息技术、关注学生个体差异以及加强师生互动等。本文旨在为初中语文教师提供有益的参考，促进以读促写教学的有效实施，提高学生的阅读兴趣和写作水平。

DOI ldezg26v9d/8224917

作者曾庆

机构地区澧县甘溪滩镇中学415500

出处《中国教师》 2024年5期

关键词信息技术初中语文以读促写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）