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心理护理在临床护理实习生带教中的应用

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摘要摘要：目的：分析心理护理在临床护理实习生带教过程中的应用效果。方法：选择2023年6月至2024年3月我院全科医学科护理实习生60例为研究对象，对照组常规方式带教，观察组在常规带教的基础上，加入心理护理的方式。结果：与对照组实习生相比，观察组实习生接受带教学习后，护患沟通能力、护理工作参与积极性、护理操作的规范度、护理流程的合理性评分均有了较大幅度的提升。结论：针对临床实习生带教中，应用心理护理的方式，能使得临床实习生的护理综合能力真正在较大幅度上得到提升。

DOI 3j7m0ew8wj/8228429

作者王蓉

机构地区四川省雅安市人民医院四川雅安 625000

出处《中国医学人文》 2024年3期

关键词心理护理临床实习生带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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