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幼儿教师在自主游戏中---指导行为问题的有效策略

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摘要【摘要】：自主游戏是一项以游戏为基础的活动，它更是一项让幼儿在轻松愉快的氛围里进行的自主性活动，通过各式各样的游戏活动来提高幼儿的社交能力、想象力、协调能力、学习能力以及动手能力等，因此，大力推进自主游戏能帮助幼儿实现全面发展。但由于当前的幼儿自主游戏具有随机性，以及幼儿身心发育并不成熟，为了更好地抑制和避免各种幼儿行为问题，并同时有效发挥自主游戏的教育价值和实现幼儿园教育的目标，幼师应结合幼儿身心发展的特点，在开展自主游戏中进行合理的指导。

DOI 5jo23lvo34/8230512

作者郭小红

机构地区清远市清城区第三幼儿园, ,511500

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词自主游戏行为问题教师指导策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）