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探究如何在高中英语读写课堂中培养学生核心素养

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摘要摘要：目前，普通高中学生在英语写作方面存在困难，主要表现在缺乏高质量有效的输入以及将优质文本材料转化为高质量输出的能力较弱。在解决此问题方面，英语读写综合课可以发挥重要作用。通过输入基础知识、开展自主学习、引导读写思路和开展广泛阅读等措施，可以有效地培养学生的核心素养，提高其英语学习能力和综合素质。本文将结合实践经验，就“读写结合”教学模式在发展学生核心素养目标方面的应用价值和实施路径展开经验分享。

DOI ojzlkw56rd/8230846

作者张继元

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆 401331）

出处《时代教育》 2024年5期

关键词读写教学核心素养文化品格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）