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基于核心素养的高中英语读写结合探究

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摘要摘要：对于高中生来说，他们正处于自主性发展的关键时期，引导他们开展英语课外学习活动，不仅有助于促进学生的自主性和个性化发展，而且还能极大地丰富英语教学内容与形式，这对实现教学效益的最大化是极其有利的。而在英语课外学习活动中引入读写结合模式，则更能凸显课外学习活动的有效价值，在优化课外学习活动体系的同时，也能促进学生英语素养的显著提升。鉴于此，广大英语教师必须要坚持核心素养理念，结合课外学习活动内容对学生进行读写一体化训练，积极探索有效的指导方法，以便更好地落实核心素养的基本要求。

DOI rdxrr3r9dl/6230449

作者农秋香

机构地区贺州第一高级中学 542899

出处《教育学》 2022年3期

关键词核心素养高中英语读写结合

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）