幼儿园生活化理念的实践与探索

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摘要 摘要:3~6岁幼儿的思维方式是具体形象性思维,这一特点决定着幼儿的学习内容应来源于幼儿生活。让幼儿发现生活中的许多事物之间都存在着密切相关的联系,这些有趣的科学现象不仅能增加幼儿对科学感性经验的积累与认识,还可以培养幼儿养成良好的科学探究品质,为幼儿未来的成长与发展起到积极的作用与影响。
出处 《中国教师》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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