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浅谈多元评价优化融入课堂教学几点做法
浅谈多元评价优化融入课堂教学几点做法
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摘要
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DOI
zdl12n7lp4/8232940
作者
贾晓琳
机构地区
淮北市烈山区百善学校 235065
出处
《时代教育》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2024年3期
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