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基于核心素养的高中历史教学实践与思考
基于核心素养的高中历史教学实践与思考
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摘要
摘要:教育改革持续推进,高中历史教学迎来了更高的挑战。作为一名合格的历史教师,应当与时俱进,以新理念为引领,积极改革创新历史教学,在完成基础知识与技能传授的同时,落实学生历史核心素养的培养工作,为其长远发展夯实基础。本文基于核心素养背景,探究高中历史教学实践路径,希望提供有益参考,促进历史教育发展。
DOI
n49ewqg67d/8234811
作者
黄斌
机构地区
陕西省汉中市勉县第二中学 陕西 汉中 724200
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
核心素养
高中历史
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年3期
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