中职语文朗读教学的现状及对策探析

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摘要 摘要:中职学生普遍对学习缺乏积极性和热情,使得语文课堂呈现出一种低效沉闷的氛围。中职语文教师应努力改变这种状况,培养中职学生良好的语文素质,从而有效地提高课堂教学效果,在此基础上,可以尝试采用阅读教学方法。在充满感情的朗诵中,中职学生真切地体会到了语文的魅力。朗读教学法既可以提高学生的学习积极性,又可以有效地提高其语言表达能力。本文主要是针对中职语文朗读教学进行研究。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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