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浅谈如何对特殊教育学校的学生开展劳动教育

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摘要摘要：本文探讨了特殊教育学校学生劳动教育的实施策略与重要性。文章分析了当前特殊教育学校劳动教育的现状，指出存在的问题。接着，文章提出了劳动教育的目标定位，即培养学生的劳动技能、劳动习惯和社会适应能力。在此基础上，文章详细阐述了劳动教育的实施策略，包括师资培养与能力提升、成效评估与持续改进等方面。文章强调，特殊教育学校应充分利用校内外资源，加强师资培训，建立科学的评估机制，以推动劳动教育的有效开展。最后，文章总结了劳动教育对于特殊教育学校学生的重要意义，并呼吁全社会共同关注和努力，为特殊教育学生提供更好的劳动教育服务。

DOI 5jo23k2pn4/8239960

作者闫哲

机构地区辽宁省兴城市特殊教育学校 125100

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词特殊教育劳动教育成效评估社会适应能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）