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探讨"互联网+"背景下的幼儿园中班家校共育策略

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摘要【摘要】信息技术的蓬勃发展极大地便捷了人们的日常生活，特别是在幼儿教育领域，家长与幼儿园之间的沟通愈发关键。随着“互联网+”时代的到来，家庭互动进入了全新阶段，为双方提供了即时、高效的交流平台。课堂教学中，教师应充分利用“互联网+”的优势，确保学校与家长之间的顺畅沟通，共同关注幼儿的身心健康与全面发展。通过此平台，家长可更直观地参与孩子的教育过程，与教师共商教育大计，为孩子提供个性化的教育服务。因此，“互联网+”不仅为家长和幼儿园提供了新的交流方式，更为幼儿的健康成长注入了新动力。我们应进一步发挥其优势，推动家庭与学校深度合作，共筑美好成长环境。

DOI ojzlkqlqnd/8240170

作者桑佳妮

机构地区绍兴市柯灵第二幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词互联网+ 幼儿园家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）