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幼儿情绪问题的成因分析及教育干预策略

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摘要摘要：幼儿时期是情绪发展的关键阶段，良好的情绪管理能力对幼儿的身心健康和社会适应具有重要意义。本文首先概述了幼儿情绪问题的定义和常见类型，分析了幼儿情绪问题的负面影响和生理因素、心理因素、环境因素等成因分析，探讨了创造积极的环境、培养情绪管理能力、引导正确表达和加强家园合作的教育干预策略，提出了教育干预策略的效果评估方法和可能遇到的问题及其解决方法。

DOI odwlgexrv4/8247580

作者唐道奎张寒冰郑乃文

机构地区大竹县青少年校外活动中心幼儿园

出处《中国教师》 2024年4期

关键词幼儿情绪问题成因分析教育干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）