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新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考

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摘要摘要：在新课程背景下，初中地理教学更加强调学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和探究精神，同时，随着信息技术的飞速发展，现代教学手段也为地理教学提供了更广阔的空间和可能性。因此，本文旨在探讨新课程背景下如何提高初中地理课堂教学的有效性。通过深入结合新课程改革的理念和要求，提出一系列具体的教学策略和建议。

DOI wjv51l28qd/8249198

作者孙爱华

机构地区定兴县第二中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词新课程初中地理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）