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大专本科生课程与教学设计中的跨学科整合策略

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摘要摘要：跨学科整合旨在打破学科之间的界限，促进跨学科思维和综合能力的培养，使学生能够更全面地理解和应用知识，应对复杂多变的现实问题。本文旨在探讨大专本科生课程与教学设计中的跨学科整合策略。首先介绍了跨学科整合的概念和意义，接着分析了大专本科生课程与教学设计中存在的挑战，最后提出了跨学科整合策略及其实施方法。

DOI g4q0o9vm9j/8251748

作者程爱华蔡政忠

机构地区（1.Krirk University, Bangkok Thailand，10220； 2.韶关学院教育科学学院心理学系，广东韶关，512005）

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词大专本科生课程设计教学设计跨学科整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）