小学科学课程中跨学科整合的策略与实践

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摘要 摘要:随着教育改革的深入发展,跨学科整合教学成为当前教育领域的一大热点。小学科学课程作为培养学生科学素养和创新精神的重要载体,其跨学科整合教学策略与实践显得尤为关键。本文首先阐述了跨学科整合的意义,然后分别从小学科学与语文、数学、信息技术的融合角度,探讨了小学科学课程中跨学科整合的策略,并结合具体实践案例分析了这些策略的实施效果。通过跨学科整合,可以有效提升学生的学习兴趣,培养他们的探究能力和科学思维,促进全面发展。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)