基于新课标的小学语文阅读教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，而阅读是学生要养成学习习惯的重要组成部分，阅读也是学生语文考试中的内容，这就需要教师在阅读教学中根据学生的兴趣设计能够吸引学生进行阅读的教学方式。这样才能让学生从抵触阅读向主动阅读转变，并且无需教师和家长的监督便能积极进行阅读，养成良好的阅读习惯，促进学生思维能力和语言表达能力的不断提升，进而提高教师的阅读教学质量。