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德育为先,五育并举——“双减”理念下小学德育教育的实施措施

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摘要摘要:德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。因此，如何融入多样化的策略来进一步完善班级管理工作，是各阶段班主任教师所要思考的问题。小学阶段的学生面临着繁重的学习压力，教师要合理融入五育并举教学理念，对学生的德智体美劳等方面展开综合的引导，进一步完善班级秩序管理，从而培养学生成为综合性的人才。本文针对五育并举教学理念下的德育教学工作展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI pj015q32xd/8260803

作者黄炳灿

机构地区浙江省金华市浦江县前陈中心小学 322200

出处《中国教师》 2024年5期

关键词五育并举小学教学德育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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