简介：摘要:小学生在学习数学知识方面存在一定的困难，究其原因，主要在于学生的抽象思维能力较差。教师在建设小学数学高效课堂时，要充分利用学生的这一弱势，以情境教学法为基础，为学生营造一个形象、直观的教学环境，将抽象的思维转化为具象的思维，从而提高学生的课堂学习效率。本文通过对当前小学生数学学习中存在的问题进行分析，结合“情景教学”的优势，对小学数学教学中如何有效地实施情景教学提出了几点建议。
简介：摘要:德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。因此，如何融入多样化的策略来进一步完善班级管理工作，是各阶段班主任教师所要思考的问题。小学阶段的学生面临着繁重的学习压力，教师要合理融入五育并举教学理念，对学生的德智体美劳等方面展开综合的引导，进一步完善班级秩序管理，从而培养学生成为综合性的人才。本文针对五育并举教学理念下的德育教学工作展开分析，并提出一些可参考性的策略。
多媒体情境教学法在小学数学生活化教学中的应用
德育为先,五育并举——“双减”理念下小学德育教育的实施措施
