摘要
摘要:随着科技水平的不断发展、信息技术和智能移动信息设备的更新,为人们的阅读模式带来了一定改变,碎片化的阅读方式逐渐兴起,已经成为当前现代主要阅读方式之一。在初中语文阅读教学中,这种便捷的阅读方式受到了大量初中学生的欢迎,影响着许多当代中学生的阅读习惯,因此,如何充分利用“碎片化”阅读来推动学生提升阅读积极性成为了当下亟待解决的难题。本文对“碎片化”阅读的概念和积极影响进行总结,并提出了碎片化阅读在初中语文教学中的实施策略,探索可行的教学方式,为语文阅读教学提供一个新的教学思路。
出版日期
2024年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)