以情感智能视角探究小学班主任的领导力

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摘要 摘要:本文从情感智能的角度出发,探讨了小学班主任领导力的构成要素及其在班级管理中的应用。文章首先阐述了情感智能在领导力中的重要性,随后分析了小学班主任领导力的现状和存在的问题,接着提出了提升班主任情感智能领导力的策略。文章最后强调了情感智能在提升小学班主任领导力中的重要作用,并对未来班主任领导力的发展方向进行了展望。
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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